Roger llegó hace unos días cantando insistentemente una canción en inglés y sin querer hacer nada más...
Así que durante unos días fuimos pasando la canción al castellano y él la fue dibujando en viñetas con las que hicimos un cuento para que se lo cuente en casa a su hermana (que es realmente a quién le gusta la canción), poco a poco fuimos haciendo diferentes juegos (metiendo onomatopeyas, haciendo diálogos, cambiándonos papeles,...). Roger se ha mostrado encantado con la tarea, consiguiendo establecer una comunicación oral mediante este juego (tanto conmigo como con otros compañeros) algo que tanto trabajo nos cuesta en contextos menos estructurados.
canción del oso marrón from Pedro Díaz on Vimeo.
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martes, 6 de marzo de 2012
miércoles, 23 de febrero de 2011
Comprensión lectora de frases con las profesiones.
Utilizando los pictogramas de www.catedu.es/arasaac (autor Sergio Palau), y modificando algunas actividades ya realizadas por compañeros, hemos hecho estas actividades, dentro de la unidad didáctica de las profesiones y las tiendas, a fin de mejorar su comprensión lectora y con la esperanza de que estas formas de frases, sean generalizadas en contextos naturales.
Son actividades muy repetivas para trabajar estructuras simples de frases y la comprensión de diferentes tipos de preguntas sobre una misma frase, pueden servir también para trabajar con alumnado inmigrante o con problemas de lenguaje.
También hemos hecho esta, para trabajar la identificación de la frase o frases correctas:
Son actividades muy repetivas para trabajar estructuras simples de frases y la comprensión de diferentes tipos de preguntas sobre una misma frase, pueden servir también para trabajar con alumnado inmigrante o con problemas de lenguaje.
También hemos hecho esta, para trabajar la identificación de la frase o frases correctas:
lunes, 14 de febrero de 2011
historias sociales
A los alumnos con TGD, como a todas las personas, nos angustia lo desconocido, y es necesario anticiparle las situaciones que van a pasar, para que su entorno se vuelva un poco más predecible y estructurado y ellos un poco más seguros.
Por esto es imprescindible hacer agendas y, como en este caso historias sociales en las que le damos información de un acontecimiento que va a ocurrir y también le damos información de cómo esperamos que se comporte.
Hoy Roger, va a asistir por primera vez a la escuela de música, todos estamos muy ilusionados y nerviosos, porque tenemos la convicción de que puede ser para él una puerta que se abre, por la que podrá expresar muchas cosas a las que de momento no encuentra el modo...
Este es la historia social que le hemos preparado para trabajar su primer día en la escuela de música.
Por esto es imprescindible hacer agendas y, como en este caso historias sociales en las que le damos información de un acontecimiento que va a ocurrir y también le damos información de cómo esperamos que se comporte.
Hoy Roger, va a asistir por primera vez a la escuela de música, todos estamos muy ilusionados y nerviosos, porque tenemos la convicción de que puede ser para él una puerta que se abre, por la que podrá expresar muchas cosas a las que de momento no encuentra el modo...
Este es la historia social que le hemos preparado para trabajar su primer día en la escuela de música.
Luego, le hemos puesto unas preguntas, para trabajar la comprensión del texto:
miércoles, 2 de febrero de 2011
CANCIONES CON PICTOS

Desde este blog, hablaremos frecuentemente del uso de imágenes pictográficas para usarlas de manera aumentativa a la comunicación verbal y escrita. Los pictogramas, a diferencia de las palabras tienen la ventaja de que son fácilmente identificables y nos ayudan a comprender el contenido de las palabras, esto es, su significado.
Más adelante hablaremos de arasaac, uno de los portales más completos que hay, dónde te puedes descargar un archivo pictográfico impresionante con el que poder desarrollar actividades de todo tipo, además de disponer de multitud de actividades ya realizadas y colgadas previamente por compañeros para trabajar multitud de contenidos curriculares.
Pero de lo que hoy vamos a hablaros es concretamente de las canciones con pictogramas, probad en youtube a introducir 'canciones con pictos'. hay un montón, son muy útiles, ya que ayudan al alumno a comprender la canción, animan a la lectura,...
Como ejemplo, os pongo la canción de bob esponja:
Aquí, se puede descargar la canción en formato papel (sacada de la página www.cuestióndesordera.blogspot.com)
Ni que decir tiene que a Roger le encanta:
Ni que decir tiene que a Roger le encanta:
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